 به نظر شما هدف از ارائه درس متون اسلامي در دانشگاه چيست؟Read more

در پنجمين همايش سراسري مديران گروه هاي معارف اسلامي
پنجمين نشست سراسري مديران گروه هاي معارف اسلامي در تاريخ هاي 18 و 17 بهمن ماه 80 و با حضور 160 تن از مديران اين گروه با عنوان«معارف اسلامي و افق هاي پيش رو» در جوار ملكوتي حضرت علي بن موسي الرضا(ع) برگزار گرديد.Read more

حضرت آيت الله خامنه اي(دام ظله العالي) رهبر معظم انقلاب اسلامي در پيامي به مناسبت فرارسيدن كنگره عظيم حج، حج را اردوگاه بزرگ امت اسلامي، جايگاه تمرين خدايي و مردمي شدن، از خودهاي دروغين و شرك آلود بيرون جستن، به خود حقيقي و الهي پيوستن دانسته، آن را محل تجلي امت واحده اسلامي و مظهر عزت معنوي و قدرت بشري مسلمانان معرفي كردند، ايشان ضمن بيان نقش سازنده حج در روزگار ما كه تقابل حق و باطل و نيروهاي خير و شر در مرحله خطير و حساسي است يادآور شدند: پرچم عزت و اقتدار اسلامي در ايران به اهتزاز درآمده، ملت مظلوم فلسطين با تمسك به شعار اسلام، افقهاي صهيونيسم را به يأس و ناكامي انباشته و جوانان در كشورهRead more

جايگاه گروه آموزشي معارف اسلامي در دانشگاه
تحقيق حاضر، تلاشي است در جهت بررسي جايگاه دروس معارف اسلامي در دانشگاه ها كه مسأله اساسي و اصلي خود را ارزشيابي گروه آموزشي معارف قرار داده است و در آن، دانشجويان، استادان و مديران ارشد دانشگاه ها، گروه آموزشي معارف دانشگاه محل تحصيل خود را در آن مورد ارزيابي قرار مي¬دهند. نتيجه اين ارزشيابي نشان دهنده جايگاه دروس معارف در ميان دروس دانشگاهي مي¬باشد.Read more

در قرآن، معجزه جاويد نبي اكرم صلي الله عليه و آله به دو گونه محتوايي و روشي ميتوان نگريست11، به تعبير ديگر، قرآن را دو مقام است؛ مقام شناختاري و مقام روش شناختي، در مقام نخست در پي آشنايي با مفاهيم، تعاليم و انديشه‌ها و تمييز حق از باطليم. اما در مقام دوم شيوه‌ها، اسلوب‌ها و روش‌هايي كه قرآن در حوزه‌هاي مختلف به كار بسته است را وجهه همت خود قرار ميدهيم. از آنجا كه نوع نگاه اول لازم است ولي كامل نيست بلكه بايد به بعد روشي قرآن نيز توجه كافي داشته و شيوه‌هايي كه قرآن جهت بيان معارف و تعاليم خود به كار برده است را باز شناخت و از طريق آن ديدگاه خود را كامل نمود.Read more

اينگونه نيز مي¬توان كلاسداري كرد
مدت ها فكر مي¬كردم چگونه مي¬توان كلاس را فعال كرد تا نتيجه قابل قبولي بدست آيد. اين واقعيت دارد كه اساتيد داراي ذوق و سليقه و عاطفه فراوان بالا با دانشجويان، از استادان موفق بوده اند اما مگر همه اينگونه‌اند؟ چند درصد از استادان را مي¬توان يافت كه از اين ذوق و سليقه برخوردارند و يا آن را به كار مي¬گيرند؟ به نظر آمد جهت استفاده اين دسته استادان بخصوص كساني كه دوران تدريس در مدارس و دبيرستان را تجربه نكرده اند، تجربه خود را جهت تدريس بهتر دروس معارف ارائه نمايم اميد است مورد قبول افتد.Read more

توجه به امر مخاطب شناسي و ضرورت تقويت ابعاد روحي، رواني مخاطبان در امر تأثير گذاري معارف، نقش بسيار سازنده اي ايفا مي¬كند كه در اين رابطه پرداختن به تقويت دانش و احساس مذهبي آنان يكي از نشانه‌هاي موفقيت در اين تأثير گذاري است. بحث حاضر، خلاصه سخنراني استاد دكتر غلامرضا افروز در جمع اساتيد معارف اسلامي است كه پيرامون تقويت دانش و احساس مذهبي در دانشجويان ايراد گرديده است كه از نظر شما خواننده محترم مي¬گذرد.Read more

احمدحسین شریفی
یکی از مباحث مهم اخلاقی که از دیر باز مورد توجه فیلسوفان اخلاق بوده، مسأله" مسئولیت اخلاقی" است. در طول تاریخ مباحث اخلاقی، مسائل فراوانی در باب معنای مسئولیت، شرایط آن، خصوصیات مسئول و ویژگی های سائل مطرح شده است.Read more

در اينترنت، سايت هاي متعددي پيرامون انقلاب اسلامي، از زبان نويسندگان داخلي و خارجي، با ديدگاه هاي متفاوت، مطالب نوشتاري، صوتي و تصويري وجود دارد كه بررسي آن ها بعضاً ساعت ها به طول مي¬انجامد، در اين كوتاه صفحه بر آن شديم تا چند نمونه از اين سايت ها را به شما استاد و پژوهشگر محترم معرفي نماييم.
1.story of Revolution
اين سايت محتوي مطالبي به زبان انگليسي و سخنراني به زبان فارسي است كه موضوعاتي چون بازگشت امام خميني(ره)، يك كشور يا دو دولت، آخرين درگيري(كشمكش با ارتش) و روز انقلاب را در درون خود جاي داده است.
آدرس:Http://www.bbc.co.uk/persian/ revolution/.Read more